10大省份延迟推行新高考,也有人担心新高考在目前不成熟的情况下会对学生带来伤害

作者: 澳门新葡新京  发布:2020-01-03

高考的改革是一把双刃剑,有值得称赞的地方但是势必也会带来一些负面的影响。首先是从高一开始就有各种考试,学生和家长的压力都会增大。新的教学方式师生是否能够适应?等等。对于高考改革的延迟您怎么看呢?

对于学生而言,由于需要在考虑大学所要选的专业的基础上来进行选科,这便需要学生自己尽早进行职业规划测评。此外,学生在各个科目的潜能不同,还需要考虑如何找到自己的潜能所在,选出最适合自己的选科组合。

高考为何需要推迟呢?1.首先是对先前改革省份出现的问题感到担心。2.本省的教育资源及配套的设施还未达到改革的要求。3.新教材新课程和新的考核方式同时实施可能让学生压力山大。所有的考虑还是基于学生的利益考虑。

学生在选科时往往是选择自己成绩比较好的科目。而“6选3”自主选科,让学霸们可以扬长避短,选择自己最有优势的三个科目,但是对于学习中等偏下的人来说,这就相当于“强者更强”,在学习中感觉更加吃力。

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湖北2018届新高一应该关注什么

对于高考改革的评价褒贬不一,有人期待新高考能够让高考更加公平,也有人担心新高考在目前不成熟的情况下会对学生带来伤害。新学期开始很多高一学生都还在为高考改革而慌乱的时候,很多省份却放出了“推迟高考改革”的信息。

新高考改革“任重而道远”

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  • 高中新课程新教材实施与高校考试招生制度综合改革,虽有密切联系,但毕竟是两个领域的事情。多项改革交替叠加,可能会给高中学校教育教学带来的困难和挑战,也正因为如此,两项改革并无必要同步推进!

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湖北会推迟吗?一起来看看!

目前四川、河南、吉林等9个省份已经明确表示会考虑将高考改革延迟一年,原因是浙江、北京、上海等率先实施高考改革的省份在前几年的高考中表现出一些不成熟。河南洛阳教育局回复网友疑问的时候直接指出今年高一的学生将在高二分文理,四川黑龙江等一些省份的中学教师和家长也称高考改革要延迟。

河南省家长在“百姓呼声”上提问:“今年新入学的高一新生,将来的高考改革不?有没有啥最新消息?”

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湖北目前还没有听到任何关于新高考改革推迟的消息,省教育厅也暂未发布新高考指导意见的最新消息。

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对于学校来说,首先,学校需要帮助学生合理进行选科。近两年,对学生的学习情况进行监测,帮助学生挖掘学科潜能的工具越来越多,学校首先应当尽可能为学生提供科学的选科组合参考。

10大省份延迟推行新高考,也有人担心新高考在目前不成熟的情况下会对学生带来伤害。新学期已经开始快两个星期了,按理来说2018年秋季开始全国最大规模的高考改革就要实施了,之前已经有多个省份实施了,按照之前发布的实施日程有17个省份将对今年的高一学生实施高考新政。新高考将不再分文理科,高考录取的评估方式也将改变。这是中国素质教育推进的重要一步。

@叶老弟:没准备好就大胆地说出来,再准备一年,如果做好了准备,就多向外界公布下方向和策略,也让小白鼠们安心下,不希望孩子成为改革的试验品!

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  • 另一方面上海、浙江等改革前线的省市均出现了一些问题,其他省份不想“重蹈覆辙”,所以采取暂时观望的态度。

原标题:高考改革要延迟?家长们慌了,对孩子是利是弊?

关于多省相继延迟启动新高考改革,网友纷纷有话说:

随后,9月11日,安徽日报消息称安徽省教育厅决定2018年暂不启动实施高考综合改革,并报教育部,教育部认真研究后同意。安徽2018年秋季入学高一新生高考仍按原办法进行教育教学。

至此,原定于从2018年秋季入学新高一入学开始实施新高考改革的18个省市中,因阻力较大,只有江苏、河北、重庆、辽宁、福建、湖南、湖北以及广东8个省市按原计划启动了新高考改革(包含湖北)。

100君通过向华师一、武钢三中、武汉六中、水果湖高中、武汉中学等学校的老师和家长了解,面对改革每个学校都有所准备,但筹备进度进度难以统一。

新高考改革的阻力着实不小,按时推行新高考方案的不足半数,这是怎么回事呢?

近日,多方消息称,部分省份的高考改革已经确定推迟实行。原定2018年秋季学期开始启动新高考改革的第三批试点省份已从18个锐减至8个,这是怎么回事?

10个省份推迟启动新高考改革

对高考改革你有啥想说的?

在十九大上,教育部部长陈部长表示,预计到2020年,我国将全面建立起新的高考制度。也就是说,即使今年有些省份推迟进行,但是到2020年,基本全国都会启动新高考改革。

日前,河南省洛阳市教育局回复称:按有关要求,今年高一新生在高一年级不分文理,明年进入高二后再分文理。我省明年进入新高考,即2019年高一新生参加新高考。

前几日,教育部印发《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》指出,从2019年秋季学期(现初三学生)起,全国各省(区、市)将分步实施新课程、使用新教材。2022年秋季(现六年级)开学,全国各省(区、市)均启动实施新课程新教材。

安徽等省根据上海、浙江等地新高考改革的实施情况,结合本省实际情况调整改革时间,或许是务实和负责任的选择。如果不顾一切盲目启动改革,最终受害的还是广大学生,虽说新高考早晚要实施,但是等方案更成熟、各方面条件都准备好后再进行改革才是对广大学子负责。

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根据教育部高考改革的规定,2018年秋季学期起,原定共18个省市(江苏、河北、重庆、辽宁、安徽、福建、湖南、湖北、广东,河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏)将成为新高考改革的第三批试点省份,实行新高考改革,不再实行文理分科,考试科目变为3+3(6选3)。

@吴婷燕:人们宁愿维持现状,是有多恐惧不熟悉的事物,不管从哪届开始,变革的阵痛总要开始,推迟只是一种回避,反而不利于学校积累有效的教学方法。

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对于湖北新高考改革的推行,有些学校在做准备,目前普遍做法是参照第一、二批试点省份的做法。像外高,一开始就做了选科调查,但目前调查结果尚不清楚。另外,也有部分学校并未做好高考改革的准备,还是在延续原来的分班模式。

让家长忧心的是,各个学校均表示暂时未接到相关教育部门明确的指导意见!

部分省市准备不足,所在地区学校的软硬件设施尚未允许,没有做好迎接新高考的准备,比如说改革以后某些科目可能会出现师资、教室场地不足的情况。此前,中国教育学会潘玉芹博士表示,软硬件设施不完善是阻碍学校进行新高考改革时面临的最大问题。

问题:浙江、上海的试点新高考改革出现的问题还尚待解决,新高考改革还面临着诸多挑战。刚刚参加了2018新高考的浙江、上海考生表示,学校采用“定二走一”的“小走班”模式,即先将有两个科目选择一致的学生放到一个固定的班里,只用对1个科目走班,而物理作为学霸集中区,是许多学生逃避的科目。

  • 一方面由于各地的经济发展水平不同,教育发展水平也各不相同,新高考改革的推进,必须要考虑区域差异的问题。

变革往往不是一帆风顺的,新高考改革依然“任重而道远”。

新高考改革

推测新高考改革延迟启动的原因

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@风向标:新高考本意是好,但是相应配套远远还不够。

原标题:重磅!10大省份延迟推行新高考!湖北2018届学生何去何从?

@花开花落:我们19届怎么搞?暂停一年我看也解决不了教育资源不充足的问题,这个问题不解决新高考就存在不公平的情况!希望多停几年,待条件成熟后实施,不要在政策上坑了孩子就好。

大家是怎么看待新高考的呢?

今年秋季新高一学生已开学多日,关于实施新高考改革所应该有的工作布置,在一些省份正在变得静悄悄。近日多方消息传出河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏9省目前已明确推迟一年实施新高考改革。

@春暖花开:没有一蹴而就的改革,关于教育公平的高考改革确实应该慎之又慎!

除此之外,四川部分高中校长、家长和一线教师等透露,四川高考改革也将延迟。今年新高一的教材和教学模式没有改变,没有要改革的动向。具但体官方部门还没有通知。

黑龙江省部分家长反映,哈十三中家长接到学校通知要求,报到当日要求填写文理倾向调查表,初步按照文理倾向分班,到高二时可以再调整一次。除了哈十三中外,阿城一中等,不少高中在学生高一的时候甚至直接分为文科班和理科班。

因此,走班选课是否会对学校秩序造成影响?“大走班”还是“小走班”?如何选择实用的排课系统?如何帮助学生选择适合自己的科目组合?如果学生选科集中化如何应对师资和教室资源上的挑战?新高考改革下如何对学生进行生涯规划的教学?这些问题都是需要学校考虑的问题。

编辑| 蔻蔻 主编| 知了返回搜狐,查看更多

高考改革关系千家万户国计民生,改革何时进行,怎么改,牵动着每一位考生和家长的心弦,新高考改革一直是人们热议的话题!

2018年,湖北省新高一学生迎来了“新高考”改革元年。学校教学会有哪些变化?家长和孩子又需要提前做好哪些准备?

由此来看,高考改革是大势所趋。在没有新的文件出来之前,家长和学生应积极配合学校,适应改革步伐。同时,相信我们的相关部门会做出妥善安排,不断进行各类教育资源的优化配置,完成高考改革,形成更科学、规范、多元的人才选拔机制。

湖北新高考改革之路

@大爱无疆:我认为各地推行新高考的进度应该按照实际情况,待各方面条件成熟后再推行,毕竟高考不是儿戏,作为对考生公平公正而言也应该慎重考虑!

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在今年十三届全国人大一次会议的记者会上,教育部部长陈宝生对于各省份新高考改革的进程情况表示,对于新高考改革方案,要采取实事求的基本态度,不凑数,条件达到了就批准启动,条件达不到就创造条件,达到了再上。

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新高考改革后,学生们可以自主选科,这将产生20种选科组合。自主选科之后,高校不同专业招生时,也会对学生高中所选科目有一定要求,学生还需提前考虑大学选专业的问题。

我国高考改革是以“先行先试”的方式推进,在实施过程中,要不断总结经验,以进一步完善方案,并调整改革进度,协调教育资源的优化配置。

“定二走一”是大多数学校在改革第一年的选择。但前述深耕新高考的行业人士也提到,事实上,学生在各个科目的学习情况各不相同,采用“大走班”模式对各个科目都实行分层教学的情况下,学生所呈现出来的学习效果比“小走班”要更好。

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