好生优生必须招,嘲笑衡中和毛坦厂

作者: 澳门新葡新京  发布:2020-01-03

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从他们俩的口中,我也窥得了这所超级中学的一丝景象。

他们指出,衡中和毛坦厂中学的多数孩子们拼尽一切很可能只是上了个三流本科,但当下“大学生”这一头衔含金量越来越低,毕业后发现工作还是那么难找。本想着借读书“从而逃脱瓦匠和裁缝的命运”,不料命运改变不了,浪费了时间和精力不说,反倒被这种监狱式管理“毁灭了天性”“奴役了精神”,“无法回头”。

所以,我要说,如果你的孩子足够优秀,为了不耽误孩子,能上衡中,一定要上。你绝不会后悔!

除了疯狂般的努力,他们无以为盔甲。这才是衡中和毛坦厂中学现象的根源。

关于“低进高出”这一点,我有一个同学,他有两个初中同学高中去了衡中,他俩中考分不高,但是现在成绩也算相当不错了(当然,跟那位传奇的男同学还是比不了的),再加上老师平时对我们的灌输,所以我就轻率地得出了这个看法,有失偏颇了。

前两天一篇题为《衡水中学的反叛者》的文章火遍网络,两名“衡中毕业的学霸”花了5个月时间,采访那些衡中校友,写成了一篇“痛斥”衡中管理模式的爆文。

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嘲讽衡中和毛坦厂中学总是容易的,但我们更该看到的是背后的深层原因。一些已经解决更高层次需求的人,并非不明白这背后的道理,但他们还是选择以猎奇的眼光看待那里学生的奋斗和努力,以“不怪制度怪个人”的方式“哀其不幸、怒其不争”。

我是真没想到会有这么多赞,很诧异,很激动,也有点害怕。

好生优生必须招,嘲笑衡中和毛坦厂。毛坦厂中学的孩子不仅仅要与省内的其他几所超级中学的考生竞争,他们还要与来自北京、上海等发达地区的优质学校的学生竞争,先天不足的他们,只能以无数倍的努力——这种努力因用力过猛而近乎扭曲和异化,来尽可能地弥补与他人之间的差距。

首先,衡中的师资力量不是很好,起码比不过我们(这点是两位衡中同学也承认的)基本就是念念书,讲讲题,其余时间全靠学生自学。所以他们一开始上我们的课很不习惯,表示没遇见过教的如此好的老师。

衡中和毛坦厂中学不是复旦附中或人大附中这种传说中的“神校”,有一半以上的人保送或出国,它们只是遍布中国的普通市高、县高的缩影:考上北大清华的人数非常之少,一本的上线率也没有公开报道的那么高;它的学生80%都是农村生源,父母皆为普通人……

二、不得收高价,只能办公办学校;

不少评论者天真地以为,如果学生不进入衡中或毛坦厂中学,反而能够避免“天性被毁灭、精神被奴役”,好像他们的前途一片大好光明。真是如此吗?

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但是,这种差距并不会止于高考。即便毛坦厂中学的孩子们能够幸运地考上北大,但他们与大城市学生的资源差距、人脉差距、文化差距,还将继续延伸到他们日后的大学生活、毕业之后的社会生活等方方面面。他们将始终在起点上慢人一拍,“我花了18年时间才能一起和你在这里坐着喝咖啡”,他们奋斗的终点也许只是别人天生就具备的起点。即便是这一起点,也仅仅是少数人能够抵达,更多人上着三流本科,毕业后成了一名普通的职工,依旧奋斗在底层。

这三点都做到了他们还是那么优秀,好,全国推行。其实现在全国真没第二间这样的学校,是因为别人都知道,这样不行。其它的民校都知道拼命让学生背书就会有效果,拼命做题就会有效果,但都没有人走他们那个极端,是因为他们这种方式根本就没有人愿意接受。所以,他们根本就牛不起来。吃不到葡萄?你们慢慢吃吧,我们可不稀罕这种以损伤老师和学生身体健康为基础的学习方式。

很多没有去过衡中和毛坦厂中学的人,说那里的教学楼设计“像哲学家边沁所设想的环形监狱”,每个学生就像犯人一样置身于无所不在的监控之中,没有手机、没有电视、没有恋爱、没有休闲、没有懈怠……教师就像教官或监狱长,可以以督促学生学习为由褫夺学生的一切权利,而学生一个个则乖巧如犯人。

而且,据他们而言,衡中吃饭的时间也是很充裕。不像外界宣传那样什么三分钟五分钟,而是十五分钟(我们学校半个小时,,对比一下)。之所以人们认为衡中吃饭时间紧,是因为学生们不想因为吃饭耽误学习时间。

原标题:嘲笑衡中和毛坦厂?请放下你的傲慢与冷漠!

读书机器,考试机器,可考生们并不觉得这样。

那些五点早起,脸朝上,书朝下,跑操时也在背书的学生。这个场景我是在我们学校操场的LED显示屏上看到的。说实话,我的第一感觉是他们疯了。现在的我已经上大学,可现在回想起来高中,拼搏的时候,相比衡水,有过之而无不及。也曾五点起床,也曾连上厕所的时间都不放过。有人问值得吗,万一落榜了呢,我只想说我不后悔。


我们一直都在质问衡中这样的教育对吗?可我们的教育就是应试教育啊!哪所高中到最后不是教给孩子们答题方法、技巧、捷径。哪所高中到最后不是为了让孩子们奔着高分去的。而衡中只是将这些高中最后做的事情放大,并铺在整个高中的时间线上。有人说,衡水太没有人性了,但你问问自己,哪所高中到最后是有人性的,高考摆在那里,不就是你死我亡吗。大家不喜欢的只是不想有人戳破,不想有人说的这么露骨,这么痛心。


我们一直以一个旁观者的眼光去看衡中,但你发现没有,那里的学生并不是像我们心中想象的一样,指挥学习。他们也会犯错;他们也会不是因为学习的原因被老师叫到办公室;他们也可能暗恋某个男生(女生)而黯然神伤;他们也在毕业季抱头痛哭,互诉不舍;他们和万千考生一样,都是高考路上的奋斗者。你问他们“你们怎么看待衡水中学”。他们会说“我爱衡中”。

这提出这个话题都是城里人吧?提出这个话题的,不在考试大省吧?提出这个话题的,自己孩子是不是经常参加少年宫,参加各种发明,各种项目?提出这个话题的,是不是有资源有钱和高考独木桥抗衡?

当学习是唯一出路时,我们没得选,只能学习。

有幸能接触两种不同环境下的教育模式,毕业后,我先在国际学校上课,后经过一系列努力,进入天津大学国际部授课。

然后,学校经常参加各种中招展会,高招展会。我终于有机会看到了,素质教育比较发达的现状。首先,天津也会对好的高中排名:市五所,杨村一中,泰达一中等等。

你是不是觉得这些孩子都接受了素质教育?

不好意思,在大环境下。这些学习好的孩子也在补课,晚上学到12点多一点也不奇怪。之前的很多兴趣班也因为高考,而选择暂停。

这些孩子里,普通人也占大多数,家长也因为高额的补课费用,选择拼命赚钱。由于教育资源集中化,很多孩子跨大半个区去学习上课。

当然,毕竟是在大城市,选择的方向有很多。举俩例子:

一个孩子的家长是大学老师,孩子从小接触的资源都不一样。家长做的项目,孩子在暑假就跟着参加,孩子自己都有好几项发明专利。可以在各种渠道获知参加比如:机器人竞赛,滑铁卢数学竞赛,国际物理化学等竞赛。

普通人家的孩子,很多接触,甚至听都没听过。

第二个孩子是市里排名第一学校的,家里比较富裕。参加各种活动,也是在转学后,不在普高读书了,才开始的。

这俩孩子都能接触到良好的素质教育,都有自己的爱好:钢琴,吉他,滑雪,溜冰等。

但这样的孩子,不和大家挤独木桥,因为人家不参加高考。直接高中毕业后出国留学,而且留学的不是那种什么2+2,3+1。是高级综合类院校。

这些孩子的家长不是教师,律师,就是商人,不说家财万贯。但起码,孩子留学100-200万的学费负担得起。

以上这些,和我们衡中衡二的孩子有关系吗?没有任何关系。

你们吐槽这个学校,抨击这个学校前,你知道衡水市其实只是个18线小城市吗?

大多数去哪儿读书的,家庭根本不富裕,你知道吗?试问,哪一项素质教育等资源是免费开放的?哪一项不需要钱?

普通农民一年从年头忙到年尾,收入不足5万元,你会经常看到这样的问题:孩子考上本科了,但本科比专科贵,该让孩子去读吗?

你以为家长傻吗?不,家长也知道本科比专科好。他们在问的是,学费问题。

你也不用嘲笑衡中或者衡二中出来的孩子:木讷,鸡汤激励。

因为,光读书,我们农村的孩子,已经举全家之力了。能读书,能参加高考,能有这个选项,我们已经感激不尽。

没有体会过资源匮乏的生活人,请不要嘲笑正在努力的孩子。

我们看到各种兴趣小组,也想参加,羡慕不已。我们也希望有素质教育,也想努力。但独木桥不允许,稍微不努力就会被挤下去。

如果素质教育兴起,参加不起的孩子,只能选择放弃。这对脸朝黄土背朝天农民,这对在各个城市奔波的民工,这对普普通通上班族。对这些父母不公平。

资源永远集中在少数人手里。鼓吹素质教育,鼓吹高考工厂压榨孩子的,自己都没有后顾之忧。

(不服来辩( ͡°ᴥ ͡° ʋ))

我是2010年从衡中毕业的,高中三年,时光难忘。

我没办法片面回答这个问题,只能说凡是存在,总有其合理性。

我们国家目前的教育制度是应试教育,也许今后会有很大变革,但是就目前来看,高考还是现在教育体制的重工之重。

衡中就是这样教育体制下,生产出来的必然产物。

应试教育或多或少有其独有的缺点,但是有一句话我出了社会才有了更深刻的体会。

高考确实是很多人生命中,少有的公平竞争。

但是,不可否认,衡中三年军事化管理和过重的压力确实对学生的成长造成很大影响。

别人我不知道,就我个人而言,进入大学直至初入社会的那段时间,凡是我感到过重压力时,晚上便会梦到衡中。大部分的梦境是回去考试,却怎样都找不到考场。

衡中的教育方式,无法片面说好或者不好,只能说在现在的大环境下,适者生存吧。

就算适应不了也不是什么问题,高考是人生的一道分水岭,却不是唯一的一道。

成功的路有很多,做好自己就很好了~

对于这个说法我是不赞同的,我认为衡水中学的教学方式不仅不能把学生变成读书机器,反而会把学生变成人才。

我虽然是衡水市第十四中学的今年应届高中毕业生,但我们学校和衡水中学联合教学,我们学校在学习衡水中学的教学方式,这种方式不仅没有把我变成读书机器,反而锻炼了我的能力。

学校的严格的管理制度虽然对学生的要求很严格,但我在遵守的同时,也使我的意志力更加强大,我很感激这种制定。

学校的教学方式虽然针对学习制定的,但其实是对学生的全面发展是有很大帮助的,我现在懂得了自律和学无止境的真谛,这都是这种方式教会的。

所以我很不赞同这种观点。

我今天刚从北京某211毕业,很负责任地说能进入衡水都是福气。虽然说高考是中国最公平的道路,但他还是不公平的。在好的学校就有好的学习氛围,好的同学资源,就算学的东西屁用没有,但和优秀的人聚在一起你就会变得优秀。

我高中时候也觉得我学这些用不上的干嘛,所以高二基本没听过课,高三新班主任给做了思想工作后才开始恶补。作为过来人,我还是觉得我高中学的东西没什么用

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